स्वयं की साहित्यिक चोरी तब होती है जब आप अपने पहले से प्रस्तुत या प्रकाशित कार्य-या उसके महत्वपूर्ण भाग-को बिना बताए या उचित संदर्भ दिए पुनः उपयोग करते हैं। यद्यपि "स्वयं की साहित्यिक चोरी करना" विरोधाभासी लग सकता है, लेकिन यह धोखे का मामला है: आप पुराने काम को नए, मौलिक सामग्री के रूप में प्रस्तुत कर रहे हैं। शैक्षणिक परिवेश में, प्रत्येक असाइनमेंट से नवीन बौद्धिक प्रयास की अपेक्षा की जाती है।
सामान्य तौर पर, एक ही शोधपत्र को दो अलग-अलग पाठ्यक्रमों में जमा करना, पिछले निबंध के कुछ हिस्सों को नए निबंध में पुनः उपयोग करना और पहले प्रकाशित शोध को उद्धृत किए बिना पुनः प्रकाशित करना शामिल है। स्वयं की साहित्यिक चोरी पेशेवर जगत में भी पाई जाती है - एक ही लेख को कई पत्रिकाओं में प्रकाशित करना (दोहरा प्रकाशन) या अनुदान प्रस्तावों के महत्वपूर्ण हिस्सों का खुलासा किए बिना पुनः उपयोग करना।
शैक्षणिक संस्थान स्व-साहित्यिक चोरी को गंभीरता से लेते हैं क्योंकि यह इस अपेक्षा का उल्लंघन करता है कि प्रस्तुत कार्य विशिष्ट असाइनमेंट के लिए मौलिक प्रयास का प्रतिनिधित्व करता है। जब कोई छात्र एक ही पेपर को दो पाठ्यक्रमों में जमा करता है, तो उसे एक ही कार्य के लिए दो बार अंक मिलते हैं। यह असाइनमेंट के शैक्षिक उद्देश्य को कमजोर करता है और स्व-साहित्यिक चोरी करने वाले छात्र को उन सहपाठियों पर अनुचित लाभ देता है जो प्रत्येक असाइनमेंट को स्वतंत्र रूप से पूरा करते हैं।
शोध और प्रकाशन के क्षेत्र में, स्वयं की साहित्यिक चोरी अकादमिक रिकॉर्ड को विकृत करती है। एक ही लेख का बार-बार प्रकाशन लेखक की उत्पादकता को बढ़ा-चढ़ाकर पेश करता है, संपादकीय और सहकर्मी समीक्षा संसाधनों की बर्बादी करता है, और पाठकों को गुमराह करता है जो इसे स्वतंत्र अध्ययन समझकर उद्धृत कर सकते हैं। पत्रिकाएँ ऐसे शोधपत्रों को वापस ले सकती हैं जिनमें महत्वपूर्ण मात्रा में स्वयं की साहित्यिक चोरी पाई जाती है, जिससे शोधकर्ता की प्रतिष्ठा और करियर को नुकसान पहुँचता है।
अधिकांश विश्वविद्यालय अपनी अकादमिक ईमानदारी नीतियों में स्पष्ट रूप से स्व-साहित्यिक चोरी को प्रतिबंधित करते हैं। एक पाठ्यक्रम के लिए पूर्ण किए गए कार्य को दूसरे पाठ्यक्रम की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए प्रस्तुत करना - दोनों शिक्षकों से पूर्व लिखित अनुमोदन के बिना - आमतौर पर उल्लंघन माना जाता है। दंड भिन्न-भिन्न हो सकते हैं, लेकिन इसमें असाइनमेंट में अनुत्तीर्ण होना, पाठ्यक्रम में अनुत्तीर्ण होना या औपचारिक अनुशासनात्मक कार्यवाही शामिल हो सकती है।
कुछ संस्थान छात्रों को अपने पूर्व कार्य को आगे बढ़ाने की अनुमति देते हैं, बशर्ते कि नए शोध में पर्याप्त मौलिक सामग्री शामिल हो और पिछले संस्करण का उचित संदर्भ दिया गया हो। यदि आप किसी ऐसे विषय पर विस्तार से लिखना चाहते हैं जिस पर आपने पहले शोध किया है, तो हमेशा पहले अपने शिक्षक से परामर्श लें। पूर्व कार्य के बारे में पारदर्शिता महत्वपूर्ण है - समस्या विचारों का पुन: उपयोग करना नहीं है, बल्कि पुन: उपयोग को छिपाना है।
अकादमिक पत्रिकाओं के लिए यह आवश्यक है कि प्रस्तुत पांडुलिपियों में मौलिक, अप्रकाशित कार्य शामिल हो। एक ही पांडुलिपि को एक साथ कई पत्रिकाओं में जमा करना (एक साथ जमा करना) या विभिन्न पत्रिकाओं में काफी हद तक समान शोधपत्र प्रकाशित करना (दोहरा प्रकाशन) इन नीतियों का उल्लंघन है। कई पत्रिकाएँ सहकर्मी समीक्षा के दौरान साहित्यिक चोरी का पता लगाने वाले उपकरणों का उपयोग करती हैं ताकि प्रस्तुत पांडुलिपियों की जाँच लेखक के स्वयं के प्रकाशित कार्यों सहित मौजूदा साहित्य के आधार पर की जा सके।
स्वीकार्य प्रथाओं में एक संक्षिप्त सम्मेलन पत्र प्रकाशित करना और बाद में उसे (उचित प्रकटीकरण के साथ) एक पूर्ण पत्रिका लेख में विस्तारित करना, किसी पिछले अध्ययन के डेटा का उपयोग करके नया विश्लेषण करना और एक समीक्षा लेख लिखना शामिल है जो आपके और दूसरों के पूर्व कार्यों का सारांश प्रस्तुत करता है। इन सभी में पारदर्शिता अनिवार्य है - अपने पूर्व कार्यों से संबंध का हमेशा खुलासा करें और संपादकों को सोच-समझकर निर्णय लेने दें।
सबसे कारगर बचाव रणनीति यह है कि प्रत्येक असाइनमेंट या पांडुलिपि को एक नए प्रोजेक्ट की तरह मानें। अपने पिछले काम से नकल करने के बजाय, बिल्कुल नए सिरे से शुरुआत करें। यदि आपको अपने पहले के विचारों का संदर्भ देना हो, तो अपने पिछले लेख का हवाला उसी तरह दें जैसे आप किसी अन्य स्रोत का देते हैं। किसी भी पाठ को हूबहू पुन: प्रस्तुत करते समय उद्धरण चिह्नों का प्रयोग करें और स्पष्ट रूप से बताएं कि क्या नया है और क्या पहले प्रकाशित हो चुका है।
जमा करने से पहले, खुद से पूछें: "क्या मैंने इस पाठ का कोई भाग पहले जमा किया है? क्या मेरे शिक्षक या संपादक इसे मौलिक रचना मानेंगे?" यदि उत्तर अनिश्चित है, तो अपने शिक्षक या संपादक को पहले से ही इस स्थिति के बारे में बता दें। सभी जमाओं का व्यक्तिगत रिकॉर्ड रखने से आपको यह पता लगाने में मदद मिलती है कि किन विचारों और अंशों का पहले उपयोग किया जा चुका है, जिससे अनजाने में होने वाली स्व-साहित्यिक चोरी से बचा जा सकता है।
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स्वयं की साहित्यिक चोरी का पता लगाने के लिए, आपको अपने वर्तमान दस्तावेज़ की तुलना अपने पिछले कार्यों से करनी होगी। साहित्यिक चोरी डिटेक्टर का लोकल फ़ोल्डर चेक इसके लिए आदर्श है - इसे अपने पिछले शोध पत्रों वाले फ़ोल्डर पर इंगित करें और यह आपके नए दस्तावेज़ की तुलना उन सभी से करेगा, जिससे कोई भी समान अंश उजागर हो जाएगा। दस्तावेज़ जोड़ी चेक आपको दो विशिष्ट दस्तावेज़ों की आमने-सामने तुलना करने की सुविधा देता है।
संस्थानों के उपयोग के लिए, पीडीएएस (प्लेगरिज्म डिटेक्टर एक्यूमुलेटर सर्वर) पहले जमा किए गए सभी दस्तावेजों का डेटाबेस रखता है। जब किसी नए दस्तावेज की पीडीएएस डेटाबेस से जांच की जाती है, तो पहले जमा किए गए दस्तावेजों से किसी भी प्रकार की समानता, जिसमें उसी छात्र का पहले का काम भी शामिल है, को चिह्नित किया जाता है। इससे पीडीएएस विश्वविद्यालयों और प्रकाशकों के लिए दस्तावेजों के बड़े संग्रह में स्व-साहित्यिक चोरी का व्यवस्थित रूप से पता लगाने का एक शक्तिशाली उपकरण बन जाता है।
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