Plagiarisme diri terjadi ketika Anda menggunakan kembali karya Anda yang sebelumnya dikumpulkan atau diterbitkan sendiri — atau bagian substansialnya — tanpa pengungkapan atau sitasi yang tepat. Meskipun mungkin tampak kontradiktif untuk "memplagiat diri sendiri," masalahnya adalah penipuan: Anda menyajikan karya lama sebagai konten baru yang asli. Dalam lingkungan akademis, setiap tugas diharapkan mewakili upaya intelektual yang segar.
Bentuk umum termasuk mengumpulkan makalah yang sama ke dua mata kuliah yang berbeda, mendaur ulang bagian dari esai sebelumnya ke dalam yang baru, dan menerbitkan ulang penelitian yang sebelumnya diterbitkan tanpa mengutip versi sebelumnya. Plagiarisme diri juga meluas ke dunia profesional — menerbitkan artikel yang sama di beberapa jurnal (publikasi duplikat) atau menggunakan kembali bagian substansial dari proposal hibah tanpa pengungkapan.
Institusi akademis menganggap serius plagiarisme diri karena melanggar harapan bahwa karya yang dikumpulkan mewakili upaya asli untuk tugas tertentu. Ketika seorang pelajar mengumpulkan makalah yang sama ke dua mata kuliah, mereka menerima kredit dua kali untuk satu karya. Ini melemahkan tujuan pendidikan dari tugas dan memberikan pelajar yang melakukan plagiarisme diri keuntungan yang tidak adil atas teman sekelas yang menyelesaikan setiap tugas secara independen.
Dalam penelitian dan penerbitan, plagiarisme diri mendistorsi catatan ilmiah. Publikasi duplikat menggelembungkan produktivitas penulis yang tampak, membuang sumber daya editorial dan tinjauan sejawat, dan menyesatkan pembaca yang mungkin mengutip apa yang mereka yakini sebagai studi independen. Jurnal dapat mencabut makalah yang ditemukan mengandung plagiarisme diri yang signifikan, merusak reputasi dan karier peneliti.
Sebagian besar universitas secara eksplisit melarang plagiarisme diri dalam kebijakan integritas akademis mereka. Mengumpulkan karya yang diselesaikan untuk satu mata kuliah untuk memenuhi persyaratan di mata kuliah lain — tanpa persetujuan tertulis sebelumnya dari kedua instruktur — biasanya diperlakukan sebagai pelanggaran. Hukuman bervariasi tetapi dapat mencakup kegagalan tugas, kegagalan mata kuliah, atau proses disipliner formal.
Beberapa institusi mengizinkan pelajar untuk membangun karya sebelumnya dengan izin instruktur, asalkan pengumpulan baru menambahkan konten asli yang substansial dan mengutip versi sebelumnya dengan benar. Jika Anda ingin memperluas topik yang pernah Anda jelajahi sebelumnya, selalu konsultasikan instruktur Anda terlebih dahulu. Transparansi tentang karya sebelumnya adalah kuncinya — masalahnya bukan menggunakan kembali gagasan, tetapi menyembunyikan penggunaan ulang tersebut.
Jurnal ilmiah mensyaratkan bahwa manuskrip yang dikumpulkan mengandung karya asli yang belum diterbitkan sebelumnya. Mengumpulkan manuskrip yang sama ke beberapa jurnal secara bersamaan (pengumpulan simultan) atau menerbitkan makalah yang pada dasarnya serupa di jurnal yang berbeda (publikasi duplikat) melanggar kebijakan ini. Banyak jurnal menggunakan alat deteksi plagiarisme selama tinjauan sejawat untuk memeriksa pengumpulan terhadap literatur yang ada, termasuk karya penulis yang diterbitkan sendiri.
Praktik yang dapat diterima termasuk menerbitkan makalah konferensi singkat dan kemudian memperluas ke artikel jurnal penuh (dengan pengungkapan yang tepat), menggunakan data dari studi sebelumnya dalam analisis baru, dan menulis artikel ulasan yang merangkum karya Anda sendiri dan orang lain sebelumnya. Benang merahnya adalah transparansi — selalu ungkapkan hubungan dengan karya Anda sebelumnya dan biarkan editor membuat keputusan yang tepat.
Strategi pencegahan yang paling efektif adalah memperlakukan setiap tugas atau manuskrip sebagai proyek baru. Mulailah dari awal daripada menyalin dari karya Anda sebelumnya. Jika Anda perlu merujuk gagasan Anda sendiri yang lebih awal, kutip makalah Anda sebelumnya seperti Anda akan mengutip sumber lain mana pun. Gunakan tanda kutip untuk teks mana pun yang Anda reproduksi secara verbatim dan dengan jelas tunjukkan apa yang baru versus apa yang telah diterbitkan sebelumnya.
Sebelum mengumpulkan, tanyakan pada diri sendiri: "Apakah saya pernah mengumpulkan bagian mana pun dari teks ini sebelumnya? Apakah instruktur atau editor saya akan menganggap ini karya asli?" Jika jawabannya tidak pasti, ungkapkan situasi kepada instruktur atau editor Anda secara proaktif. Mempertahankan catatan pribadi dari semua pengumpulan membantu Anda melacak gagasan dan bagian mana yang telah digunakan sebelumnya, mencegah plagiarisme diri yang tidak disengaja.
Unduh demo gratis atau beli lisensi untuk mulai memeriksa plagiarisme dan konten yang dihasilkan AI.
Mendeteksi plagiarisme diri memerlukan perbandingan dokumen Anda saat ini dengan karya Anda sendiri sebelumnya. Pemeriksaan Local Folder Pendeteksi Plagiarisme sangat ideal untuk tujuan ini — arahkan ke folder yang berisi makalah Anda sebelumnya dan itu akan membandingkan dokumen baru Anda terhadap semuanya, menyoroti bagian yang tumpang tindih. Pemeriksaan Document Pair memungkinkan Anda secara langsung membandingkan dua dokumen tertentu secara berdampingan.
Untuk penggunaan institusional, PDAS (Plagiarism Detector Accumulator Server) mempertahankan database semua dokumen yang sebelumnya dikumpulkan. Ketika pengumpulan baru diperiksa terhadap database PDAS, tumpang tindih apa pun dengan pengumpulan sebelumnya — termasuk karya awal pelajar yang sama — ditandai. Ini menjadikan PDAS alat yang ampuh bagi universitas dan penerbit untuk secara sistematis mendeteksi plagiarisme diri di seluruh koleksi dokumen yang besar.
Dukung Ukraina!