Az önplágium akkor fordul elő, amikor korábban benyújtott vagy publikált saját munkáját – vagy annak jelentős részeit – feltárás vagy megfelelő hivatkozás nélkül újra felhasználja. Bár ellentmondásosnak tűnhet, hogy „saját magától plagizáljon", a probléma a megtévesztésben rejlik: régi munkát mutat be új, eredeti tartalomként. Az akadémiai szférában minden feladatnak új intellektuális erőfeszítést kell képviselnie.
Általános formái közé tartozik ugyanazon dolgozat benyújtása két különböző kurzusra, egy korábbi esszé szakaszainak új dolgoatba való beillesztése, és a korábban kiadott kutatások a korábbi változat megjelölése nélküli újrakiadása. Az önplágium a szakmai szférára is kiterjed – ugyanazon cikk közzététele több folyóiratban (kettős közlés) vagy pályázati javaslatok jelentős részének feltárás nélküli újrafelhasználása.
Az akadémiai intézmények komolyan veszik az önplágiumot, mert megsérti azt az elvárást, hogy a benyújtott munka az adott feladat eredeti erőfeszítését képviseli. Amikor egy diák ugyanazt a dolgozatot két kurzusra nyújtja be, egyszer elvégzett munkáért kétszer kap kreditet. Ez aláássa a feladatok oktatási célját, és tisztességtelen előnyt biztosít az önplagizáló diáknak azokkal az osztálytársakkal szemben, akik minden feladatot egymástól függetlenül teljesítenek.
A kutatásban és a kiadói tevékenységben az önplágium torzítja a tudományos nyilvántartást. A kettős közlés felülfújja a szerző látszólagos produktivitását, elpazarolja a szerkesztői és lektori erőforrásokat, és félrevezeti az olvasókat, akik egymástól független tanulmányoknak hihetik az idézetteket. A folyóiratok visszavonhatják az önplágiumot tartalmazó cikkeket, ami rontja a kutató hírnevét és karrierjét.
A legtöbb egyetem kifejezetten tiltja az önplágiumot az akadémiai integritási szabályzatában. Egy kurzus követelményeinek teljesítésére egy másik kurzuson elvégzett munka benyújtása – mindkét oktató előzetes írásbeli engedélye nélkül – általában vétségnek minősül. A szankciók változóak, de magukban foglalhatják a feladat vagy a kurzusbuktatást, illetve formális fegyelmi eljárást.
Egyes intézmények lehetővé teszik a diákok számára, hogy előző munkáikra építsenek oktatói engedéllyel, feltéve, hogy az új beadvány lényeges eredeti tartalmat ad hozzá, és megfelelően hivatkozza a korábbi változatot. Ha a korábban feldolgozott témán szeretne továbbépíteni, mindig kérdezze meg előbb az oktatót. Az átláthatóság a korábbi munkával kapcsolatban a kulcs – a probléma nem az ötletek újrahasznosítása, hanem az újrahasznosítás eltitkolása.
A tudományos folyóiratok megkövetelik, hogy a benyújtott kéziratok eredeti, korábban nem publikált munkát tartalmazzanak. Ugyanazon kézirat egyidejű benyújtása több folyóirathoz (egyidejű benyújtás) vagy lényegében hasonló cikkek különböző folyóiratokban való közzététele (kettős közlés) megsérti ezeket a szabályzatokat. Sok folyóirat már a lektorálás során plágiumfelismerő eszközöket alkalmaz a beadványok összehasonlítására a meglévő irodalommal, beleértve a szerző saját korábbi kiadványait.
Elfogadható gyakorlatok közé tartozik egy rövid konferenciacikk közzététele, majd annak teljes folyóiratcikké való bővítése (megfelelő feltárással), egy korábbi tanulmány adatainak felhasználása egy új elemzésben, és olyan összefoglaló cikk írása, amely összefoglalja a saját és mások korábbi munkáit. A közös szál az átláthatóság – mindig tárja fel a kapcsolatot korábbi munkájával, és hagyja, hogy a szerkesztők tájékozott döntéseket hozzanak.
A leghatékonyabb megelőzési stratégia, ha minden feladatot vagy kéziratot friss projektként kezel. Kezdje elölről, ne másoljon korábbi munkájából. Ha szüksége van saját korábbi ötletekre hivatkozni, hivatkozzon korábbi cikkére, ahogy bármely más forrásra hivatkozna. Idézőjelet tegyen minden szó szerint reprodukált szöveg köré, és egyértelműen jelölje, mi az új és mi az, ami korábban már megjelent.
Benyújtás előtt kérdezze meg magától: „Benyújtottam-e ennek a szövegnek bármely részét korábban? Tekintené-e az oktató vagy a szerkesztő ezt eredeti munkának?" Ha a válasz bizonytalan, proaktívan tárja fel a helyzetet az oktatónak vagy a szerkesztőnek. Az összes beadvány személyes nyilvántartásának vezetése segít nyomon követni, hogy melyik ötleteket és részleteket korábban felhasználta, megelőzve a véletlen önplágiumot.
Töltsön le egy ingyenes demót, vagy vásároljon licencet, és kezdje el ellenőrizni a szövegeket plágium és mesterséges intelligencia által generált tartalom szempontjából.
Az önplágium felismerése megköveteli a jelenlegi dokumentum összehasonlítását a saját korábbi munkáival. A Plágiumkereső Helyi mappa ellenőrzése ideális erre a célra – irányítsa rá a korábbi dolgozatait tartalmazó mappára, és összehasonlítja az új dokumentumot mindegyikkel, kiemelve az átfedő részleteket. A Dokumentumpár ellenőrzés lehetővé teszi két konkrét dokumentum egymás melletti közvetlen összehasonlítását.
Az intézményi használathoz a PDAS (Plágiumkereső Akkumulátor Szerver) egy adatbázist tart fenn az összes korábban benyújtott dokumentumból. Amikor egy új beadványt a PDAS adatbázissal vetnek össze, minden átfedés a korábbi beadványokkal – beleértve ugyanazon diák korábbi munkáját is – megjelölésre kerül. Ez a PDAS-t hatékony eszközzé teszi az egyetemek és a kiadók számára az önplágium szisztematikus felismerésére nagy dokumentumgyűjteményekben.
Állj ki Ukrajna mellett!